Педагог

Описание

Общекультурные компетенции . Способность критически оценивать свои достоинства и недостатки, осознание социальной значимости профессии, высокая мотивация к выполнению профессиональной деятельности. Также учитель должен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, уметь анализировать социально значимые проблемы и процессы. Ещё одно требование готовность уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные, этнонациональные, религиозные и культурные различия. Дидактические компетенции . Владение навыками работы с исторической информацией, способность формировать у учащихся представление об историческом времени и историческом пространстве, применять исторические знания в практической деятельности. Также учитель должен уметь объективно оценивать знания обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей. Профессиональные умения . Применять современные образовательные технологии, включая информационные, проводить учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной физиологии и школьной гигиены. Ещё одно требование планировать и осуществлять учебный процесс в соответствии с основной общеобразовательной программой, разрабатывать рабочую программу по предмету и обеспечивать её выполнение. Также учитель должен организовать самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую. Постоянное развитие . Регулярно проходить курсы повышения квалификации, посещать конференции и семинары, знакомиться с новыми исследованиями и методиками, обмениваться опытом с учителями истории.

Обязанности

Планирование и проведение уроков . Разработка поурочных планов и программ на основе образовательных стандартов, подготовка календарных материалов, методических пособий и презентаций. Организация интерактивных форм работы на уроках для развития исторического мышления учащихся. Оценка знаний учащихся . Проведение контрольных и практических работ для оценки знаний исторического материала, выставление оценок в соответствии с установленными стандартами, подготовка и ведение журнала успеваемости учеников. Воспитательная работа . Формирование у учащихся ценностных ориентиров, патриотического сознания и уважения к историческому наследию, организация внеклассных мероприятий, посвящённых историческим событиям и личностям. Взаимодействие с родителями . Проведение родительских собраний и консультаций по вопросам исторического образования школьников, информирование родителей о текущем успевании и поведении их детей. Профессиональное развитие . Систематическое повышение квалификации в соответствии с требованиями Министерства образования и науки Российской Федерации, изучение новых методик преподавания и использование инновационных подходов. Соблюдение нормативно-правовых актов . Соблюдение Трудового кодекса РФ, нормативных актов Министерства образования и науки Российской Федерации, устава образовательной организации. Обеспечение безопасности . Соблюдение правил пожарной безопасности, санитарных норм и гигиенических требований при проведении занятий